南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国得克萨斯的一场龙卷风，这就是蝴蝶效应。蝴蝶效应蕴涵着深刻的哲学内涵，我将它与平时的教育教学实际联系起来，不禁有了一些感触和思考。

教师是教育教学活动的引导者，在教育过程中，学生和教师的互动不应仅仅依靠教师的课堂内容。在学校里，师生一次平等的心灵交流，老师一句赞扬的话，一件小事的公正处理，甚至是一个眼神、一个手势、一个笑容，都可能让学生一辈子受益；相反，教师挖苦讽刺、体罚和变相体罚等错误的、专断的、简单的、粗暴的做法和行为，则可能给孩子心灵烙下难以消弭的伤痕。因此，在全程育人、全面育人、全员育人的“三全育人”体系中，教师的行为示范，良好的师德师风必须贯穿到教育的每一个环节。

“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教育绝非单纯的知识传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。学生从教师身上，直接受到思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化的影响。教师本身就是一本无字的书，以实际行动教会学生怎样做人。教师只有在思想政治上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正做到为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和高尚品德，促进学生全面发展、健康成长。

两个月前，因为改革发展的需要，我从工作了二十年的湘潭大学子弟学校来到湘潭大学附属实验学校，继续担任中学音乐教师，并负责学校纪委工作。通过对《师德师风教育读本》《警示录》以及相关文件、规定的深入学习，我有了一些思考和体会。

在师德师风建设和党风廉政建设中，纪检部门要积极发挥防范、监督的作用。小处不严，大处难免失守。教师特别是党员教师必须慎小事、拘小节，避免因小事小节滑向违纪违法。在全市教育系统师德师风建设推进会上，纪委通报了我市昭山和平小学原执行校长李亮军严重违纪违法的问题。李亮军从索要学生面包采购款0.25元/个开始，欲望不断膨胀，2万元、5万元……最终走向严重违法违纪。

在师德师风、党风廉政建设中，如何才能引发纪检监督的“蝴蝶效应”？作为学校的纪委书记，我认为，在日常的监督执纪过程中，我们要密切关注教职工思想、工作、生活情况等，出现苗头“早提醒”，坚持把纪律挺在前面，发现问题“早处置”，管住“桩桩小事”，发挥警示教育的作用，抓细抓实。同时，要结合红色精神，宣传典型人物的先进事例，筑牢广大教职工的信仰之基，砥砺理想信念之魂，让广大教职工守底线，知敬畏。

让我们做那只扇动美丽翅膀的蝴蝶吧，愿我们每一次翅膀的扇动，在学生、教职工心中留下一串串美好……

（作者系湘潭大学附属实验学校纪委书记）