“为快乐而阅读是父母们能够给予自己孩子的最伟大的礼物之一，这是一份将伴随他们一生的爱的礼物。”这是《帮助你的孩子爱上阅读》一书中开篇引言的第一句话。我被这句话深深地吸引着，因为我是两个孩子的父亲，一度为着如何帮助孩子爱上阅读的事而烦忧。所幸，在孩子们三五岁的年龄，我遇上了这本亲子阅读指导手册。

“读孩子感兴趣的书”，是我从这本指导手册上学来的第一个方法。兴趣是最好的老师，孩子们喜欢的任何东西都能用来激励他们的阅读。当然，感兴趣的前提是要先让他们有所接触，接触不到，就无所谓产生兴趣。为了让他们接触到更多好玩的书籍，我和妻子一起带他们到少儿图书馆，让他们自己去找自己感兴趣的任何书籍，找来就在现场读，读完之后还想读的就借回家反复读。我印象最深的是，他们找了一套《葫芦兄弟》故事绘本，借回家之后每天缠着我和妻子读给他们听。读到后来，一些经典台词他们都能脱口而出了：“莲心莲心,连成一心,葫芦娃有了它,就能齐心合力，消灭你们这些妖精!”

“让书在生活中活起来”，是我从这本指导手册上学来的第二个方法。我们在读《活了100万次的猫》的时候，为了增加阅读的趣味性，常常变换着不同的声调读、模拟着猫的声音读、爸爸妈妈轮流读、哥哥妹妹扮演不同的角色读……读的次数多了，他们也就记住了很多有趣的情节。当读到其他母猫送东西讨好虎斑猫的时候，他们会学着说出那句“我才不吃你们这一套呢”；当虎斑猫几次跟白猫搭讪，他们不冷不热地说出那声“噢”的时候，大家都会笑出声来……再后来，不论在哪里看到猫，他们都会联想起书中那只活了100万次的虎斑猫。

“听有声书”，是我从这本指导手册上学来的第三个方法。陪伴孩子的时间，不是在家里，往往就是在车上。把在车上的时间用来听听故事，也是别有一番滋味。曾有一段时间，他们喜欢听《猴子警长探案记》。听完之后，我时不时问一两个小问题，若答得上来，就接着往下听，若答不上来，就重复听。比如，我会问，当警察需要具备哪三个条件？小男孩对当警察这事特别痴迷，所以他会用心去听故事，然后告诉我：“要有聪明的头脑、强壮的身体，最重要的是要拥有一颗正义的心。”

“要始终鼓励孩子”，是我从这本指导手册上学来的第四个方法。有一次，哥哥回来讲，希望能到幼儿园去分享故事，因为老师会有奖励。于是我们一起商量，最终从《中华上下五千年》里找到了《按图索骥》的故事。这套书既有精美插图，又有拼音，还有二维码，扫一扫就能听。为了加深他对这个故事的理解，我又在网上找来关于这个故事的几乎所有动画版本。他反复听了多遍之后，最终熟练地在幼儿园进行了分享。尝到登台分享的甜头后，他回来听书的劲头更足了，不久之后又到幼儿园分享了《管鲍分金》，背诵了《岳阳楼记》。哥哥树立了好榜样，妹妹也耳濡目染，爱上了听书。现在，只要他们有关于阅读的任何努力和尝试，哪怕是很小很小的努力，我们也都给予最大的肯定和鼓励。

没有阅读的童年是贫乏的，而阅读应该是快乐的。快乐阅读，既能给孩子带来愉悦和满足，又能为亲子关系粘上“黏合剂”，作为年轻的父母，何乐而不为呢？