本报讯（记者 宋锴 通讯员 赵学勤）近日，市政府教育督导委员会办公室印发《湘潭市2023年“双减”督导工作方案》（以下简称《方案》），明确今年继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”，持续从监督角度推进“双减”改革走深走实。

《方案》要求，要全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示，落实立德树人根本任务，构建市、县、校三级联动督导工作机制，督促各县（市）区（园区）强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效治理学科类培训隐形变异、非学科类培训良莠不齐、预收费监管不到位等问题，坚决防止侵害群众利益行为，推动形成良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。

据悉，各地将在前期工作的基础上，建立健全“双减”督导工作机制，在履行督政、督学、评估监测职能中，创新方式方法，切实发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效。

针对校外培训资金监管情况、在职教师违规从事校外培训治理、中小学校课程管理、教学管理和作业管理，以及学科类培训机构依法依规办学及隐形变异培训防范治理等情况，重点从六个方面做好“双减”督导工作。一是落实政府责任“重点督”。督促压实各县（市）区（园区）责任，聚焦“双减”工作落实中的关键问题、突出矛盾，带着线索督、跟着问题查、盯着问题改。二是组织责任督学“常态督”。按照《责任督学“双减”实地督导工作指引》要求，组织责任督学采用校园巡查、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式开展义务教育学校全覆盖督导。三是开展市、县专家“专项督”。根据群众投诉举报线索，及时组织进行核查，对查实的问题及时处理、通报。组织市、县督导专家，采取“四不两直”方式，重点督查工作成效差、投诉问题多的县（市）区（园区）和学校，找准问题，剖析根源，提出改进对策和建议。四是统筹职能部门“共同督”。基础教育、学生工作、财务工作、体卫工作等管理部门要针对性地深入学校，调查研究，督查指导，发现问题，总结典型，推动义务教育学校校内提质减负和规范做好课后服务工作。五是运用大数据“精准督”。充分运用“互联网+督导”手段，对责任督学发现的问题进行分析研判，梳理问题清单，提出整改要求，建立工作台账，提升智能处理、研判预警、数据分析等功能。六是强化通报问责“公开督”。定期通报工作进展缓慢或问题较多的县（市）区（园区），对重点地区存在的突出问题进行专项通报，适时公开曝光不作为、慢作为等典型问题，对群众反映强烈的典型问题进行挂牌督办。