2023年6月9日18点15分，生物科考试结束铃声响起，我疲惫地走出考场，心中感慨万千。沿着长廊穿过湘潭县一中校园，一幕幕如走马灯般在脑海里闪过。想来，我也该用文字纪念这匆匆走过的3年吧！

——题记

“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”这是杜牧在《阿房宫赋》中对阿房宫的想象和描写。倘若你来到湘潭县一中，却不用想象，因为“虹”就在校园里。

踏入校园，首先映入眼帘的是校园大道和主教学楼。大道宽阔，主教学楼庄严，大道两旁有红花绿树点缀其间。将头偏向左边，便可看见“虹”——那条蜿蜒的风雨长廊。

风雨长廊北起学校办公楼西侧，蜿蜒南折，止于学生公寓楼，与九华楼、图书馆、教学楼、食堂、荷塘相接，与艺体馆相应。简言之，风雨长廊贯穿整个校园，也贯穿了一代代县一中学子的高中生涯。

我曾在大雪纷飞的日子，因事登上主教学楼南楼5楼。雪中，风雨长廊看不太真切，只见一条白线。这让我没来由地想起张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。当年初中读到此处时，以为这些话是张岱的天才想象力使然。如今看来，却有些写实的意味。抬头远眺，东边是身着淡青内衬外搭白袍的金霞山，此时的风雨长廊颇似金霞山的水袖。

抬手看看表，时间还早，我有了进一步探寻的想法，于是下到4楼。大雪依然纷飞，人声依然鼎沸。从5楼望去，长廊景致简约、素净，胜在淡雅，却失了以往的庄肃；从4楼望去，长廊多了些细节，逐渐硬朗起来，庄肃又占据了大半感官，偶尔经过的学子为其增添了活力。此时它便不再似水袖，更像雪龙，携着龙吟呼啸而来。我存着赏景念头到了3楼，这里看到的细节更为丰富。而到2楼，就不必再存赏景的念头了。

我在九华楼时，曾见过风雨长廊灰瓦上的青苔。想来是长廊也想打扮，便允了青苔这小小生灵替它梳妆。原来，除了庄肃的一面，这长廊还有娇俏的一面。当然，我私下以为，风雨长廊当得起“内外兼顾”的评价。何也？据我观察，县一中学生大都不爱带伞，这纯粹是被风雨长廊惯的。春季细雨绵绵，学生们便于风雨长廊中穿梭避雨；夏季烈日炎炎，学生们便于风雨长廊中徜徉躲阴；冬季雨雪霏霏，学生们便于风雨长廊中避寒。至于秋季，在金风送爽的好时节，学生们便邀上三五好友，排排坐于长椅之上，静默着享受大自然和校园的馈赠。

当然，也并非只有秋季能坐在长椅上。我也曾在春天烟雨朦胧的日子独坐长椅之上，发觉即便是这如烟轻雨，滴在廊檐上，也是有声的。那么是否这世间一切事物，无论多渺小，都会留下自己的痕迹呢？古人说“雁过留痕”，想来大抵如此吧？寻了荷塘边的长椅坐下，脑海中响起歌曲《旧雨》——“折笔倾墨/月下酌/巷陌雨；雾霭间盏灯影/至死方熄；知遇百载/一轮转/一朝散。”回头看看不远处的扶风细柳，顿觉世间温柔可爱。

或许你会觉得这长廊只有我一个人的偏爱，却不知它其实是县一中人共同的心头好。高三的一个下午，我听到一阵歌声，本以为是主教学楼的班级将音量开得过大，却发现吉他的伴奏声有些时断时续，便推翻了原来的想法。疑惑中，我经过长廊，看见一名男生正抱着吉他忘情地演唱，短短时间便引来了诸多学子。不远处，一名老师正举着手机录像。我又看了一眼男生，他闭眼唱着，浑然未觉。男生四周的学子听着熟悉的歌，脸上泛起着笑容，跟着歌声打起拍子。演唱仍在继续，我因事只得先行离开，却发现老师也默默离开了。我又抬头看了一眼高高的廊顶，暗想，这情景长廊应该见过这许多吧，许多事情见得多了就习以为常了。

风雨长廊旁有许许多多郁郁葱葱的树木，我以前从未注意过它们，直到有一晚回寝室时，遇到年级部主任。他对我说：“这里的每一棵树，我都可以给你讲出来历。”我疑惑道：“这不就是学校种的吗？”他笑笑道：“实际上，校园里绝大部分树都来自校友的捐赠。”很遗憾，那时距高考不过20来天，我并没有听故事的闲心，于是开了个玩笑把话题岔开，也就与那些树的来历失之交臂了。

我又想：风雨长廊、石椅、绿树、青草、荷花……对了，还有老师、同学，我们不都是习以为常？因为习以为常，所以忽略。但真的可以忽略吗？我想未必。我们在校园里时，并不觉得长廊如何重要。可倘若出了校园，不过三五天，便又念起长廊的好来了。长廊如此，其余亦如此吧！我们常感觉老师一直都在，于是渐渐不再关注。老师们却心甘情愿地忍受着“习以为常”，他们以长廊之姿，默默守护着一个个、一批批学生。

（作者系湘潭县一中2023年毕业生）