汪曾祺老先生说：“一个人能不能成为一个作家，童年生活是起决定作用的。首先要对生活充满兴趣，充满好奇心，什么都想看看……看了，还得温习，记着，回想起来还异常明朗，要用时即可方便地移到纸上。”对此，我非常赞同。

首先，我们需让孩子的童年回归他本该有的样子，“到处去看，到处去听，到处闻嗅”，一颗心“永远为一种新鲜颜色，新鲜声音，新鲜气味而跳”。让孩子去关爱自然生命和人的生命，去眷恋人间温情，去亲近民间节日和风俗、艺术，去探索未知世界，去追寻梦想……孩子成了生活的玩家，才能提起笔写生活。我们养动植物，去博物馆，去九华湖公园，去龙牌酱油厂，去万楼，去日报社当小记者，去种植园劳作，去烘焙……写作，先从生活开始。孩子们摸索了放风筝的技巧，体验了放风筝的快乐，看图写放风筝才真实。有生活味的作品，会越嚼越香。

“看了，还得温习，记着，回想起来还异常明朗”，去生活中看，去书中读，自己的某一段相似的经历会再次鲜活起来。如，写“中华传统节日”的作文，大家可以在“综合实践”活动中增加一项：搜集名家笔下的某道节日美食，如制作过程、味道等，在分享交流品鉴中，学生渐渐寻得妙法，联系自己的生活经历，灵感便喷涌而出。去积累，去写。多写日记和随笔吧。

不怕，莫慌！去读，去生活，去写吧！